こんにちは！僕の日常 公式 サイトの Otoha（音葉 / 男 / 兄弟・姉妹の長男）です。
今回は、岐阜県安八町の子どもたちが、世界中の「誰一人取り残されない世界」を目指して、どのように学び、行動しているかをご紹介しますね。
安八町から世界へ！みんなで人権を考える
2025年11月29日、岐阜県安八町の中央公民館大ホールで、「青少年健全育成講演会・シンポジウム」が開催されました。特定非営利活動法人なかよし学園プロジェクトの代表である中村雄一さんが、「誰一人取り残されない世界～安八町から世界へ発信～」というテーマで講演を行いました。
なかよし学園プロジェクトは、これまで安八町内の小中学校と協力して、世界とつながる学びや防災教育、国際協力学習を進めてきました。この講演会は、1年間の取り組みを町のみなさんと分かち合い、「人権はただ学ぶだけでなく、行動に移すことで初めて力になるんだよ」という大切なメッセージを伝える場となりました。
世界の現場とつながる安八の子どもたち
講演では、南スーダンでの洪水被害やコンゴ民主共和国の避難民キャンプ、カンボジアの地雷原、シリアやルワンダの紛争・ジェノサイドの歴史など、なかよし学園が支援している地域の様子が、写真や動画で紹介されました。
「戦後50年のカンボジア」や「戦後0年のシリア」といった言葉とともに、日本の子どもたちと同じくらいの年齢の子どもたちが、学校に通えなかったり、食べ物や安全な場所を必要としている現状が伝えられました。子どもたちは真剣な表情で映像を見つめ、「戦争がこわい。なくなってほしい」「他の国がどれだけ困っているか、初めて実感した」といった感想を寄せていました。ニュースの向こう側にいる「誰か」の存在を、まるで自分自身の問題のように受け止めていたのですね。
結小学校の防災BOOKと防災バッグが世界へ！
講演会の大きな見どころは、安八町立結小学校の児童代表がステージに上がり、自分たちが一生懸命に作った「防災BOOK」と「防災バッグ」を、世界の子どもたちへの教材として中村代表に託した場面でした。
結小学校では、「願うだけでなく、行動に移すことが大切」というメッセージを受けて、「知る→考える→動いてみる」という3つのステップを大切にして学習を進めてきました。
具体的には、次のような活動を行いました。
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地元の水害や地震の歴史について調べてみました。
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自分たちにできる備えについて、みんなで話し合いました。
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使わなくなったランドセルや通学かばんを集めて、防災バッグにリメイクしました。
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新聞紙で作る防災スリッパなど、子どもでも実践できる工夫をまとめた「防災BOOK」を制作しました。
これらの教材は、今後なかよし学園が訪問するアフリカやアジアの学校で、防災教育の教材として使われる予定です。結小学校の児童からは、「自分たちが作ったもので世界の誰かの役に立てたと思うと、HEROになれた気がする」「ニュースの世界を身近に感じた。祈るだけじゃなく、行動できてうれしい」といった喜びの声が上がっていました。
「遠く」と「身近」を往復する学び
防災学習を担当した安田圭右教諭は、「目的がはっきりしたことで、子どもたちのやる気がぐんと高まりました。自分たちの防災BOOKや防災バッグがどこに届いて、どんなふうに使われるのかを想像しながら、先生も子どもたちもワクワクしながら準備を進めました」と話していました。
講演会を主催した安八町青少年育成町民会議の取り組みを通して、町全体が子どもたちの挑戦を温かく見守り、「遠い世界」と「身近な地域」を行ったり来たりしながら学ぶ土壌が育ちつつあるようです。
「知る・考える・動く」が子どもたちのHEROスイッチを押す
結小学校の中野由美校長先生は、次のように語っていました。
「今日の講演は、私たち大人が今何ができるかを考える、とても貴重な機会になりました。中村先生が小学校で講演された際に、『HEROは特別な人ではない。君たちがHEROになれるんだ』という力強い言葉をいただいたのを覚えています。初めは、子どもも先生も、そんなことができるのだろうかと思っていました。けれども、『願うだけでなく行動に移すことが一番大切』と伺って、そうか、と思いました。
子どもたちにはたくさんの願いがあります。お友達と仲良くなりたい、家族と幸せになりたい、といった願いが、世界の人も幸せにしたい、そんなところまで広がったらどんなに素敵なことだろうと思いました。そして、願うだけでなく行動に移すことが、小さくてもできる。そう背中を押すことを学校でもやってみようと思いました。
学校で大切にしたのは、まず3つの点です。まず1つ目は、『知る』ということを大切にすること。もちろん世界のことも大切ですが、今自分がいる町や学校、お友達がどうなのかという身近なところに目を向けて、『まちの良さやお友達・仲間の良さに気付いて、遠くも知る。身近も知る。』世界のことも大切ですが、毎日の生活の中で、お友達のことや町の良さを価値づけるようにしていきました。2つ目に大切にしたことは、『考える』ということです。『何かできるかな？』と考えるけれども、『何ができるか』具体的に考えることが大切ということも、先生たちに伝えました。『何かしたい』ではなく『何ができるか』具体的に考える子どもたちにしたいと思いました。
そして、考えたあとは3つ目の『実際にやってみる。動いてみる。』です。
『知る』『考える』『動いてみる』の3つのことを、どの学年でも大切にすることで、子どもたちが変わってきたと思います。このようなことができたのは、中村先生が『君たちにもできる！』と力強い言葉をいただいたからだと思っています。そして、実際に動きました。
今日の講演で、アサガオのことをご紹介いただきましたが、子どもたちが日常の中で、アサガオの種をまき、花が咲くまで毎日お水をやって育てたのですが、それができるのがどんなに幸せなことかを知りました。それは、世界のいろんな国で花が咲かない場所がある。地雷があって立ち入れない場所がある。それを知ることで、目の前の種があって水をやれる幸せ、花が咲く幸せを知りました。この幸せを、世界の同じ年代の子たちに伝えるには、どうすれば良いのだろうと考えました。そして、『押し花にして、この花の美しさを伝えよう！花の美しさを知った子どもたちは、きっと種をまくだろう』そう考えて、実際に動きました。
この『知る』『考える』『動く』ということが、子どもたちの『自分たちには誰かを幸せにする力がある』という”自信”につながっていったんだと思います。遠くの誰かを幸せにする力があるということは、目の前の身近な人を幸せにすることができるんじゃないか。そういうことを大人が声をかけることで、『じゃあ、身近な人の幸せのために、自分は何ができるんだろう』と考えるようになりました。『遠く』と『身近』を繰り返し考え、動くことで、子どもたちは、『誰かを幸せにすることができる自分なんだ』と自信をつけていきました。
そして、その自信は学校の明るさになっていきました。地域の方から、最近『結小学校の子どもたちが明るいですね』という声をいただきます。その明るさというのは、きっと子どもたちが『自分には誰かを幸せにする力がある。自分でもできることがあるんだ』って気づいたからだと思います。今日の講演会は『誰一人取り残されない』ということがテーマでしたけれども、そのためには大人一人一人が子どもの個性を大切にして、子どもの可能性を信じて、やりたいと言ったことに対して、背中を押してあげること。そして、広い世界があることを、私たち大人自身も知りながら、一人ではできないことを、手をつないでできるような、そんな町にしていくことが大切だと今日の講演会では学びました。
ふるさと安八の良さに気付いて、その中で生きる自分を大切に、仲間を大切に。そういう日常の中で、いつか世界を幸せにする。そんな子どもたちが育つ安八町にしたいと今日は感じました。本日は、本当にありがとうございました。」
平和を「つくる側」へ
中村雄一代表は、「安八の子どもたちは、もう“平和を願う側”ではなく、“平和をつくる側”に立っています。押し花や防災バッグ、絵本や歌――どんな小さな一歩も、世界では確かな変化になります。これからも、安八で育ったHEROたちと一緒に、『誰一人取り残されない世界』を現実にしていきたいと思います」とメッセージを寄せています。
これからの展開
なかよし学園プロジェクトでは、結小学校の防災BOOKや防災バッグをはじめ、安八町の子どもたちが作った教材を、2026年以降、海外の授業で順次使っていく予定です。また、オンラインでの交流や現地からのフィードバック講演を通じて、「届ける→喜ばれる→学びが還ってくる」というCoRe Loop（コア・ループ）型の学びを、安八町とともにさらに発展させていくそうですよ。
なかよし学園プロジェクトの「世界とつながる学び」プロジェクトについて、もっと詳しく知りたい方は、以下のリンクをご覧ください。
安八町の子どもたちの活動が、世界中に広がり、たくさんの笑顔を生み出すことを願っています！