こんにちは！僕の日常 公式 サイトの Otoha（音葉 / 男 / 兄弟・姉妹の長男）です。
今回は、子どもたちの秘めたる力を発見する素敵な取り組みについてご紹介します。成城学園初等学校で、小学4年生の児童33名を対象に「非認知能力検定」が実施されました。この検定は、子どもたちが自分自身の強みや課題に気づき、対話の力を育むきっかけとして期待されています。
非認知能力検定とは？
「非認知能力検定」は、学力テストだけでは測ることが難しい、個人の特性や資質を客観的に評価し、見える化するプログラムです。Webテストとグループディスカッションを通じて、OECD（経済協力開発機構）が提唱する「社会情動的スキル」の枠組みに基づき、9つの項目で非認知能力を測定します。これにより、一人ひとりの成長を数値で把握し、今後の指導に役立てることが可能になります。
この検定は、第22回「日本e-Learning大賞」で「未来人材育成特別部門賞」を受賞しており、その有効性が高く評価されています。
成城学園初等学校での実施背景
成城学園初等学校は、創立以来「個性尊重の教育」「自然と親しむ教育」「心情の教育」「科学的研究を基とする教育」という4つの理念を掲げ、子どもたちを中心とした対話的な授業づくりに取り組んでいます。近年、教育現場で非認知能力の重要性が注目される中、児童自身が自分の強みや課題を振り返る機会を提供したいという思いから、今回の「非認知能力検定」の実施に至りました。
先生方の声とこれからの期待
今回の検定を担当した成城学園初等学校の先生方からは、普段の学校生活では気づきにくい、子どもたち一人ひとりの多様な強みを発見できたという声が寄せられています。これは、授業や日常とは異なる場面で子どもたちの力を多角的に捉える貴重な機会となったことを示しています。
一方で、今回明らかになった子どもたちの強みを、どのように学校教育の中でさらに伸ばし、日々の学びや成長へとつなげていくかが今後の課題として挙げられています。検定を通じて、子どもたちだけでなく、保護者の皆様も非認知能力への理解を深めることができたため、家庭と学校が協力して子どもの成長をサポートしていくきっかけになったと考えられます。
子どもたちの声
「非認知能力検定」に取り組んだ児童からは、以下のような感想が寄せられました。
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「みんなで意見を出し合って一つにまとめるのが楽しかった」
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「普段あまり話さない友だちともたくさん話せて、どんな子か知ることができた」
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「自分の意見をきちんと言うことの大切さに気づいた」
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「今まで自然にやっていたことが、自分の能力だったと気づけた」
これらの声からは、子どもたちが話し合いの面白さや難しさを感じながらも、多様な考えに触れることで、他者理解や自己表現の力を深める貴重な機会になったことがうかがえます。自分の長所を理解し、今後の生活に活かしたいという意欲も見られました。
検定の詳しい内容
「非認知能力検定」は、従来の試験のように点数を競うものではなく、受検者が自分自身を見つめ直したり、周囲の大人（保護者や先生）が子どもへの接し方を考えるヒントを得たりすることを目的としています。
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検定項目: 「ディスカッション」と「Webテスト」の合計点で評価されます。
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受検対象者: 小学4年生から高校生までが対象です。
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検定内容の詳細: こちらからご覧いただけます。
現在、検定は学校・塾・教育機関などの団体単位で申し込みが可能です。
関連情報
一般社団法人 非認知能力検定協会
非認知能力に関する調査・研究・広報活動を通じて、社会に非認知能力の重要性を普及させることを目指しています。
株式会社イー・ラーニング研究所
ｅ-ラーニングに関する様々な教育サービスを展開しており、今回の「非認知能力検定」評価採点プログラムを開発し、一般社団法人 非認知能力検定協会に提供しています。
- URL: https://e-ll.co.jp/